E的替代品是什么？

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从我开始研发E-Learning系统至今已有四年。这四年中遇到了许多挑战，因为其中有很多混乱的表述。几乎每个E-Learning系统都打着随时、随地学习的旗帜，并声称简单易用。

从我开始开发企业E-Learning系统到现在已经四年了。这四年实在是有很多槽要吐，因此以下是一些胡言乱语。莫怪。

几乎每个E-Learning系统均打着“随时”，“随地”学习的旗号，并声称这是网络化的学习方式。但是我认为大部分的E-Learning系统仅仅作为教学系统，而不是一个学习系统而存在。

教育

《说文解字》的解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。现代汉语中“教育”一词的通行，与中国教育的现代化联系在一起，期望从“以学为本”向“以教为本”的现代性转变。

在西方，教育一词源于拉丁文educate。本义为“引出”或“导出”。从词源上说，西文“教育”一词是内发之意。强调教育是一种顺其自然的活动，旨在把自然人所固有的或潜在的素质，自内而外引发出来，以成为现实的发展状态。

学习

学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，而且也不一定表现出外显的行为。

学习系统

学习所产生的变化来源于两个方面，第一是教授，第二是体验。显然，“教育”仅仅是学习变化来源的一个方面。但是，目前的学习系统的着眼点大部分还是放在“教育”层面。即，在特定的场所（如果我们将E-Learning系统也可以看作为一个场所），通过特定的数目的材料和策略（一般情况下是LMS和LCMS提供），辅助达成目标的系统。实际上是一个“教育”系统。或者我们可以称为E-Educating System。

学习系统除了目标导向的教育系统功能之外，应当更加注重“体验”。但是，这种“体验”的获得往往是特定场所和特定数目的材料所不能够提供的。